中国批日本教科书淡化二战责任：历史不容篡改
参考消息网4月8日报道 外媒称，中国批评日本批准在中学教科书中使用主张东海岛屿主权和淡化二战责任的语言。
据共同社4月7日报道，中国外交部发言人华春莹在例行记者会上说：“中方对日本国内有关动向表示严重关切。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，这有着充分的历史和法理依据。无论日方采用什么手段宣传自己的错误立场，都无法改变这一基本事实。”
新版教科书还隐瞒日本1937年占领中国南京，制造历史上最臭名昭著的大屠杀的这段历史。
华春莹说：“南京大屠杀是日本军国主义在侵华战争中犯下的残暴罪行，铁证如山，早有定论。历史就是历史，不能也不容篡改。我们再次严肃敦促日方本着对历史高度负责的态度，以正确的历史观教育年轻一代，切实履行正视和反省侵略历史的承诺，以实际行动为改善与邻国关系作出努力。”
据韩国《中央日报》网站4月7日报道，4月6日，日本政府公布有关中学教科书中涉及拥有独岛（日本称竹岛）“主权”的问题。外交部第一次官赵太庸当天下午召见了日本驻韩大使别所浩郎并强调称，“有关独岛主权问题，在历史、地理、国际法方面都毋庸置疑，独岛是韩国的固有领土”。赵次官还表示，“希望日本政府摆脱退步的历史姿态，正视历史”。
据德国之声电台网站4月6日报道，4月6日韩国对日本审议通过含有主张“争议岛屿主权”内容的教科书表示谴责和抗议。
在这一措辞严厉的抗议声明发表之前两个星期，中日韩刚刚重启了中断三年的三国外长会谈。该会谈旨在改善关系，克服由于历史和“主权争议”引起的紧张气氛。
从1910年到1945年二战结束前，日本对韩国实行了殖民统治。韩国民众保留着对日本侵略统治的惨痛记忆，指责日本在此期间强迫大量韩国人劳役，并且强迫妇女充当慰安妇。
日本与邻国韩国和中国之间的关系长久以来一直受到这一争议的困扰。中韩两国认为日本领导人对正视二战侵略历史并不情愿。
据法新社4月7日报道，日本反驳了一些邻国对该国最新审定的教科书的抗议。
当前正值非常敏感的时期。东亚地区正在准备纪念二战结束70周年。而在中日韩三国内部，民族主义情绪都日益高涨。
日本内阁官房长官菅义伟在东京直截了当地反驳了韩国的批评。
菅义伟在新闻发布会上说：“我国的教科书审查是公正和中立的，并且基于专业的学术评议。”
他说：“我国对竹岛的立场和对历史的承认是一贯的，我们（对韩国）的回应就是，我们拒绝接受他们的抗议。”
日本文部科学省的一位官员证实，其中一本新版历史教科书不会提到南京大屠杀，而“其他一些书中则将其描述为一个事件，而不是一场屠杀”。
大屠杀的事实在主流历史学者中没有任何争议。
【延伸阅读】外媒:日本修订教科书或致学生对邻国产生负面感情
参考消息网4月8日报道 外媒称，教科书不应是政府的宣传刊物。文部科学省在此次审定中开始采用了新规则。文部科学省要求出版社修改编写教科书方针，在教科书中写入日本政府的主张。
日本《朝日新闻》4月7日刊发社论称，审定标准要求在慰安妇和战后赔偿等有政府见解的问题上根据这一标准进行记述。这反映了自民党的意向。
文部科学省过去的审定立场是以教科书出版社编写的记述为前提作出判断。现在，文部科学省改变了方针，要求出版社具体编写什么内容。
社会科教科书不是政府向学生灌输自己说法正确的工具。教科书是帮助学生了解今天的社会、过去的历史及国内外的动向。
如果在审定中强迫出版社如何记述，教科书出版社和执笔者就会缩手缩脚，为了获得通过而只记述政府的主张。
教育内容被政府左右的危害性，日本社会不是在上一次大战中深切地感受到了吗？
据韩国《中央日报》网站4月7日报道，日本文部科学省发表了针对主张“韩国正非法强占独岛（日本称竹岛）”的中学历史教科书的审定结果。学习这些教科书的日本中学生必然会将韩国看作“坏国家”，他们成长起来之后，将比这一代人带有更强硬的历史立场。
更加值得忧虑的是，日本这次挑衅发生在韩日关系因建交50周年及光复70周年而好不容易有所缓和的时候，给双方苦心营造的对话氛围泼了一盆冷水。
恰在此时，日本九州大学医学院承认二战时曾对8名美军俘虏进行残酷的活体实验，并进行了赎罪。这一事件在九州大学长期以来都是禁忌。但随着安倍不断否定历史，导致市民们的忧虑日渐加深，大学内部要求“宣扬历史真相”的声音逐渐高涨，时隔70年终于公开了这段耻辱的历史。
安倍政府越是歪曲历史，日本市民社会要求宣扬历史真相的声音就会越来越大，这一点已经毋庸置疑。《读卖新闻》舆论调查结果显示，一半以上日本国民（56%）认为安倍首相应该在停战70周年谈话中就历史问题作出反省和道歉，从侧面证明了这一事实。希望日本马上停止遭到韩国等周边国家以及本国国民反对的扭曲历史和主张独岛“主权”的诡辩，一起为东北亚的和平与繁荣做出努力。
据日本《每日新闻》4月7日报道，文部科学省4月6日公布了将于明年春天使用的中学教科书的审定结果，这些教科书中大比例增加了涉及竹岛和钓鱼岛等问题的表述。是对战后教育体制抱有强烈不信任感的安倍政权推动的“教科书改革”导致了这一结果。虽然文部省强调要在教学中“保持平衡”，但老师中间已经出现了困惑的声音，“没有充足的时间把问题的背景讲授清楚”、“可能导致学生对邻国产生负面感情”。教科书出版公司方面也有担忧情绪，如何教学似乎已经成了问题。
（2015-04-08 11:20:15）
【延伸阅读】外媒：日本修订教科书 强调“领土”淡化侵略
参考消息网4月8日报道 外媒称，在安倍政府的教科书改革下首次编订的社会教科书在领土问题和近现代史部分进一步强调了政府的立场。孩子们手中的教科书正在悄然变化。
据日本《朝日新闻》4月7日报道，“为了反映国家方针，不得不大幅增加有关叙述。”编订社会教科书的8家出版社在被问及新教科书最大变化——日本领土部分时这样回答。
例如，所有新版本的“地理”都用了两到三页的篇幅来阐述北方领土（俄罗斯称南千岛群岛）、竹岛（韩国称独岛）和钓鱼岛问题。
此次审定教科书之前，日本文部科学省在《学习指导要领解说》中提出了明确记述竹岛和钓鱼岛、阐明日本政府立场的要求。钓鱼岛问题加上了“让学生理解‘为日本控制，不存在领土争议’”。
但是，在上述问题上所有新版本都仅记述了日本的主张，没有一种对周边国家的主张予以详述。出版社之间也大多认为：“日本的主张占满了篇幅。”
除领土问题之外，还有其他部分在申请审定之前对现行版本的表述做出了修改。
有关中日战争中的“南京事件”，帝国书院将现行版本中的“被谴责为‘日本人的野蛮行径’”改为注释，并加上了“一直在进行调查和研究”。另外，有关太平洋战争的历史认识，“近邻各国对此严厉批评”改成了“各国都对此有所微词，但更希望与日本建立友好关系”。
在某社编写历史教科书的大学教授透露说：“各出版社早就开始在意文部省的脸色。”
据日本《每日新闻》4月7日报道，安倍政权推行“重视领土教育”的路线。
此次教科书审定是首次在地理、历史、公民科目的教科书中加入竹岛和钓鱼岛的内容。在涉及领土问题的表述中，有关竹岛的8处（包括地图）、钓鱼岛的3处被附加了审定意见。
近现代史内容也受到了修订后的教科书审定标准的影响。新标准要求那些没有定论的历史事件要明确写上“此事未有定论”这句话，并且还要求在表述时基于政府的统一见解。日本对历史科目和公民科目中总共提出6个审定意见。
还有一些教科书自行修改了有关“南京事件”的表述。“南京事件”是指旧日本军队在1937年占领南京后杀害了大量中国人。教育出版社将“杀害大量俘虏和居民”改为“包括俘虏和居民在内，导致大量人员死伤”，并且记录了关于死亡人数的多种说法。有教科书编辑说：“我感觉是因为存在争议而修改的审定标准，能够感受到背后的政治意图。”
日本《产经新闻》4月7日报道称，关于过去大多强调违反宪法意见等否定记述的自卫队，文部科学省审定通过的初中教科书评价自卫队的记述十分突出，介绍自卫队在东日本大地震等灾害中的表现和对国际贡献方面获得高度评价的事实。
（2015-04-08 11:08:43）
【延伸阅读】日本各界关注教材“大改造” 忧学生成历史文盲
参考消息网4月8日报道 外媒称，日本教育当局发表的新教科书检定结果，着重于传导日本政府的历史和领土主张，日本媒体7日指出，安倍政府把这一次教科书修订定位为“推动教育改革”；受审核的出版社纷纷反映，这是一次日本教科书大改造。
据新加坡《联合早报》网站4月8日报道，《朝日新闻》7日报道，以往日本中学课本甚少谈及与中国存在领土纷争，但这次日本出版社都大篇幅谈钓鱼岛。朝日也观察到，日本当局在领土主权表述上，对中国与韩国有别。关于和韩国的独岛之争，其指出“韩国对这一岛屿主权提出异议”；而在钓鱼岛问题上则表述为“日本支配，不存在领土主权问题。”
此外，在日本当局极力回避的历史问题上，如南京大屠杀以及慰安妇等，要求出版社轻描淡写。
制订历史教科书的“学习舍”透露，当局指示它在论及官方承认慰安妇的《河野谈话》部分里，一定要追加注解指出“还未寻获有关日军强征慰安妇的历史资料”。
对于南京大屠杀，日本帝国书院编写的教科书里，原本写着“日本的野蛮行为遭到批评”。现在，当局规定不准使用“蛮行”等形容词，这样的论述句子已经删除。而且还对这一历史做出“未定论”的统一见解，在课本里指出“这个事件还待调查和研究”。
日本当局也不再让出版社反映外国对日本二战侵略史的严厉看法，在历史认识问题上，有教科书写“外国对日本有着严厉批判”，现在，当局要求更改为“各国提出意见，希望建立友好关系。”
对于此次教科书审定结果引来邻国的批评，日本教长下村博文不以为然。4月7日，他在记者会上表示，“历史存在光与影。以往，日本的教科书里的负面部分较多，这次纳入的政府见解是为了平衡。我认为此次检定已取得了一定的平衡。”
一直关注教科书问题的日本市民团体“儿童与教科书全国网21”7日发表声明，认为日本当局这一次检定，是有史以来最大的教科书改恶行动。它提出批评指出，“教科书在表述上纯粹照抄政府观点，未提到韩国和中国的主张。”“日本国民有必要了解他国的想法，才能更全面了解历史。”该组织代表也反对日当局遮掩慰安妇以及南京大屠杀等重要史实，唯恐日本学生在无法全面理解历史的环境下成为历史文盲。
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资料图片：由日本右翼学者团体编写的历史教科书中，存在质疑远东国际审判和南京大屠杀真相的内容章节。记者冯武勇摄
（2015-04-08 10:46:00）
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