参考消息网1月17日报道 日媒称, 据东京大学相关人士1月15日透露,东京大学解除了此前对军事研究的禁令。
据日本《产经新闻》1月16日报道,按照安倍政府在内阁会议上确定的旨在有效利用大学军事研究的“国家安全保障战略”,东大每年能从政府那里获得800亿日元(约合6.9亿美元)规模的补贴。东大转变方针的行为可能影响到禁止军事研究的其他大学的运营方针。
在1959年和1967年的评议会上,东大确立了“不从事军事研究或者疑似军事研究的工作”的方针,禁止所有院系进行军事研究。另外,东大和东大职工协会于1969年就禁止军事研究和接受军方援助达成协议,此后一直坚守回避军事的原则。
然而,去年12月,东大修改了研究生院情报理工学系研究科的指导方针,明确称“将深刻认识军事和和平利用的双重意思,推进相关研究”,同意开展军民两用技术研究。不过,校方也进行了一定约束,指出“不从事成果不公开的高机密性军事研究”。而此前的方针是“禁止一切军事研究”。
关于解禁的理由,东大强调,“各国大学都在进行军民两用技术研究。校方根据国际上承诺研究成果公开性的动向,修订了指导方针”。
围绕东大的军事研究,去年4月,据传有多位教授从2005年后,以研究费名义收取了美国空军下属团体的献金。此前一直被学校内部规定束缚手脚的研究者们举起了反旗。去年5月,防卫省为了查明航空自卫队运输机的故障原因,曾要求研究生院教授配合调查,但被校方拒绝。
【延伸阅读】日媒:“东京大学派系”官僚统治日本内幕来源:日本新华侨报
中新网12月9日电 日本新华侨报日前刊文称,日本在明治维新期间,实行了三大改革,政治方面确立了立宪议会制度,经济方面实施了殖产兴业政策,教育方面开展了义务教育。到二战后,军阀消失了,日本皇族力量衰退了,财阀被解体了,惟独官僚保存了下来,而占据官僚中枢的,就是“东大派”(东京大学派系)。
文章摘编如下:
明治维新期间,日本实施义务教育,甚至可以被叫做“强制教育”,因为在推行时,居然动用了警察的力量。在农村,小孩子也是劳动力,家里还指望他能到田里帮把手,不想让孩子去读书。但是,如果不让孩子读书,警察就会来抓走家长。日本就是用的这种方式,将义务教育强行推广、渗透、贯彻到了家家户户。
然而,到了昭和时代,尤其是二战期间,日本的教育主要是被用来培养军国少年了。当然,明治的日本教育和昭和的日本教育也有相同点,就是官僚的培养机关是帝国大学,而帝国大学的中心,则是东京帝国大学。这种趋势即使到了改为东京大学的现在,也没有太大改变。
日本政治评论家本泽二郎就说过:“战争中,鼓舞日本年轻人勇敢地拼杀于战场的原因,是皇国史观。士兵一旦加入天皇的军队,就成为皇军。由于天皇是神,士兵就成了神兵。一旦战争爆发,只要神风一吹,就必胜无疑。年轻人之所以会被如此幼稚的理由操纵,也是教育之过。轻而易举地培养出教育少年,就意味着国家的成功。这一皇国史观就诞生于东京大学。”
早稻田大学第10代总长村井资长,也在1994年12月27日的参议院文教委员会上表示过,“日本迎来战败的命运,应归结于潜在于我国教育深层的皇国史观。而坚持这种史观的,正是东京帝国大学的历史课堂。明治以来,东京大学一直掌控着学问和教育的最高指导权,单独培养官僚,固守着皇国史观。”
皇国史观,是由东京大学教授平泉澄主导的,东京大学教授、国粹主义宪法学者上杉慎吉,也是皇国史观的倡导者之一。在战前,除了官僚之外,军阀、财阀、皇族等都作为特权阶级掌握着绝对的权力。到了战后,军阀消失了,皇族力量衰退了,财阀被解体了,惟独官僚保存了下来,而占据官僚中枢的,就是“东大派”。
以1943年东京大学法学部毕业后进入日本大藏省的山下元利为例。此人在1945年6月,作为海军武官到中国大连赴任,终战后成为苏联俘虏,被关进大连俘虏收容所,1947年3月被释放,4月就回大藏省复职,在鸠山一郎内阁期间,被提拔为首相秘书官,在田中角荣当上首相后,被起用为官房副长官。
田中角荣因战后最大的政治丑闻——洛克希德事件被捕后,作为其亲信的山下元利对本泽二郎说了这样一句话,“田中角荣并不是东大出身,如果他出身于东大就不会被逮捕了。我是东大的人,因此不用担心这一点。”的确,在整个案件调查中,山下元利完全不受牵连。而本泽二郎则称,“山下让我见识到了官僚里’东大派’的厉害,要说战后的日本是被’东大派’这个特权阶级所控制的日本,也不为过。”
到了上世纪90年代,日本政界偏重东大的这一失调情况,更是达到了极限。根据1995年10月5日公开的日本国家公务员上级职务采用内定情况来看,在284名内定者当中,有139人都是东大毕业生,占总体的48.9%。在大藏省的22名内定者当中,有17名毕业于东京大学,东大毕业生的比例竟占到了77.3%。而在这前一年,大藏省的东大生内定比例更是达到了90%。
大藏省有编成预算的能力和收缴税金的权力,是日本官府中的官府,而“东大派”,就是日本官僚中的官僚。到了这个地步,日本,就成了“东大的天下”,“东大的国家”。
为此,1992年2月,宫泽喜一内阁提出了“东大出身者的采用率应在50%以下”的方针,但是从1993年的日本国家公务员上级职务采用内定情况来看,东大毕业生又占到了54.8%,到了1994年才勉强降低到50.5%。但即便如此,也依旧是每两个官僚里,就有一个“东大派”。
在战前是革新官僚的代表,在战后是战犯嫌疑人,但最终还能坐上首相宝座的东大毕业生岸信介,或许就是“东大派”的最佳代表。如果他不是东大毕业,没有“东大派”人脉,以其劣迹斑斑的履历,又如何能像“妖怪”一样为所欲为地掌控权力!(蒋丰)
(2014-12-09 10:36:09)
【延伸阅读】东京大学拒向防卫省提供协助 称违反军事研究方针
中新网7月6日电 据共同社报道,为查明在强度试验中发生问题的航空自卫队运输机的故障原因,日本防卫省今年5月要求东京大学研究生院教授提供协助,但东大方面则以这违反了东大禁止“军事研究”的方针而予以拒绝。防卫省曾希望通过文部科学省向东大做工作,敦促东大改变方针,但文科省则态度消极,表示将尊重大学的自治权。另一方面,该教授未向校方汇报就以个人身份加入了防卫省调查小组,大学方针的实效性或遭受质疑。
发生问题的是C2新一代运输机,被视作陆上自卫队为离岛防卫而移动部队时的主要运输手段,原计划2014年度末起实施部署。不过,今年1月在测试超高度飞行所须强度的试验中,该机型出现了货舱门脱落等故障,被判为强度不足。防卫相小野寺五典在本月4日的记者会上表示,将推迟2年部署。
该教授任职于东大研究生院工学系研究科,从事航空宇宙工学研究。为了成立专家小组分析机体结构,防卫省曾在5月中旬就委托其担任小组委员询问校方意向。但东大以研究科的名义作出了拒绝决定。教授则以“不是参加研究,而是为获得最尖端的信息”为由,以观察员身份参与其中。
1959年和1967年,在东大当时最高决策机构的讨论会上敲定了全面禁止军事研究的方针。东大宣传部负责人在采访中表示:“依照大学方针予以了应对。”
日本防卫省6月为了维持和培养防卫产业及相关技术,通过了加快和加强与大学合作的新战略。鉴于发生了上述情况,防卫相曾请求本月中旬参加国家安全保障会议(NSC)的文科相下村博文“希望改变事态”。对此,文科省学术政策局回应称:“是否合作交由大学自主判断。”
(2014-07-06 11:15:01)
【延伸阅读】日媒调查:日本东京大学位居国立大学盈利榜首日本国立大学2012年度收益排名。
日本私立大学2012年收益排名。
中新网12月24日电 据《日本经济新闻》中文网报道,由于少子化现象,日本高等教育的学生源减少,在这种环境恶化之中, 对日本全国国立和主要的私立大学合计129所进行了决算调查,显示东京大学和近畿大学分列国立和私立大学盈利榜的首位。虽然日本政府补贴大学的支付金出现减少,但是附属医院的收入增加和捐赠等还是给大学带来了高水平的盈利。
本次调查以日本全国的86所国立大学和本科生及研究生等学生合计总数超1万人的43所私立大学为对象。调查合计了各大学旗下的附属小学、初中和高中的经营业绩。相当于企业的纯收益,国立大学表示盈利的指标为“当期总收益”,私立大学为“归属收支差额”。
报道指出,因占到国立大学收入30~40%的交付金出现减少的倾向,加之设施相关的费用增加,国立大学的当期总收益的合计比2011年度减少了30%多。2012年度(2012年4月-2013年3月)当期总收益出现改善的仅有29所大学,占全体的30%强。
而东京大学仍以45亿日元(约合人民币2.63亿元)的当期总收益占据国立大学盈利的榜首。因国家的交付金减少,东京大学的收益额减少了约40%,但是学费收入增加了3%。加上附属医院的诊疗报酬得到提高,所以“医院的收入得以稳定增加”(东大财务部)。专利费、医院收入、学费等合计达634亿日元,是日本大学实行法人化改革的2004年以来最多的一年。
学费收入方面,排当期总收益第2位的东京医科齿科大学增加了约10%的收入,第3位的大阪大学也有所增加。越是好的大学越是实现了稳定的学费收入增长。
私立大学方面,相当于企业的销售总额的“归属收入”,43所大学合计达1.87万亿日元,同比减少2%。与国立大学不同,学费收入和入学金(日本学生在进入私立大学就读时必须交纳的一次性入学费用,称入学金)收入占到了私立大学收入的一半以上。而企业、校友捐款减少的大学也很醒目。
私立大学“归属收支”差额最多的近畿大学有学生3.1万人,是日本私立大学首屈一指的学生规模。2010年该校新设了综合社会学部,受此推动,学费收入出现增加(近大财务部)。排第2位的帝京大学的“归属收支”总差额也有微幅增加。和国立大学一样,学费的增加也是私立大学收益稳定的关键所在。日本的私立大学在2011年度实施了教职员工退休费用一次性支付,因此,2012年度负担大幅减轻。这成为近畿大学摆脱亏损的一个原因,立命馆大学也因此理由实现了纯收益的倍增。
大学不是以赚钱为目的,但是经营能力越高的大学也更有能力向教育、研究设施等进行充分的投资。这和大学的魅力度提升相联系。NPO机构“21世纪大学经营协会”的副理事长关昭太郎指出,“大学的问题多如山积,不仅教学内容方面,夯实财务基础也很重要。”
(2013-12-24 09:03:11)
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