向南林学习笔记摘录：班长应该保持笑口常开

　　班长应该“笑口常开”

　　(用微笑去迎接人〈的〉，用善良去回应友人，用微笑去管理人)

　　04.1.17

　　班长是战士的最直接的“领导”，被誉为“军中之母”，“启蒙老师”，可是在工作中，由于训练难度大，标准高，要求严，工作杂，常给班长带来很大的压力，所以在生活中很少看到他们的笑容，而且不但不能给自己减压，而且还会给所属战士造成敬而远之。(微笑给人以善良、友善。)

　　而班里战士在工作、训练中，有些小挫折，小过错都是难免的，所以我们需要耐心引导和开导，如果班长动辄严语恶词，战士的积极性就会受到严重打击，他们的能力就不会完全发挥出来，相反可能会导致他们精神上不能拥有积极向上的态度，因此，作为班长要时刻给战士留张笑脸，要时刻保持积极向上的态度，对工作要时刻保持高标准，严要求，所以班长应该时刻保持“笑口常开”。

　　管理者应当用自身的模范作用去启发、引导战士

　　(不能忽视以身作则的教育引导作用，它是最强有力的说服依据)

　　04.1.29

　　我们士官作为管理者，应当用自身的模范作用去启发、引导战士的行为。因为这种示范引导法，往往起着潜移默化的作用，当班长即使台上“唱”得再好，如果台下“做功”很差，那就会使失去在战士心目中的可信度和感召力，因此，教育者和管理者一定要洁身自好，严于律已，给被管理者树立良好的形象。

　　例如：要求战士在岗位成才，那么管理者就不能这也不懂那也不会，要求战士以连为家，自己就不能“顺手牵羊”，损公肥私等，只能这样，才能创造一种健康的奋发向上的力量，促进部队的管理工作上台阶，物质与精神文明发展。(要求战士做到的，我们要首先做到。)

　　“三个有利于”的思考

　　(要善于从大的理论中寻找指导实际工作和方式方法)

　　03.12.22

　　在邓小平文选中的三个有利于是：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。由此我们结合基层各项工作产生三个有利的思考：(宏观的理论观点是从根本上解决指导实际所提炼出的精髓。)

　　思考一：在工作中看是否有利于提高部队的战斗力，提高战士克敌制胜的本领。(只有在“军”字上做工作，也就是要在打得赢的问题上作文章。)

　　思考二：在工作中看是否有利于提高连队的各项建设，促进加队发展。(范围问题，对象问题，在根本指导实际中，体现理论的价值，体现理论实效性。)

　　思考三：在工作中看是否有利于提高战士军政素质，提高战士综合素质。(要“打得赢”是看是否具备打赢的基本素质，也就是根本问题——人的问题。)

　　这三点思考是工作的出发点，是工作的最终目的，是工作的关键所在。

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