向南林学习笔记摘录：要让特长士兵担任小教员

　　班长骨干在用人过程中的几点思考

　　(用人之所长，用人之所好)

　　――读《军中之母》之后有感　

　　03.10.21

　　有人说：“政以才治、国以人兴、千秋大业贵在用人。”国家兴盛的道路上会有这种思考，班长骨干用人中，自己有以下几点思考：

　　思考之一：作为班长，怎样才能将你手中的几个人分配明白，在你班这块一亩三分地上发光发热，这是班长骨干细思之一。只有因人而异，因为工作而定，才能更好发挥他们的作用，要根据工作的重要性而定。(在工作中要学会抓两头促中间，抓住典型和后进，加大对典型的培养，对后进的教育引导。)

　　思考之二：作为班长，怎样使班里人的工作积极性高涨，士气大增呢？这将直接影响到班里建设，所以班长不但要会分配工作，还要会调动战士的工作热情。(应用各种激励机制，启发、奖励、鼓舞等方式。)

　　(发展是党执政兴国的第一要务，“三个代表”重要思想与时俱进发展，发展才是硬道理，邓小平用发展的眼光看问题。)

　　要从培养特长提高战士的综合素质

　　――小议文化活动的开展　　

　　03.10.30

　　新时期军队建设的要求，对当代基层战士的综合素质提出了更高的要求。为了适应其部队发展步伐，促进官兵综合素质势在必行。根据连队实际情况，就如何提高战士的文化活动谈几点看法。(同时，要从文化修养、品质、意力等方面调动积极性。)

　　一个看法是：立足特长、培养爱好。在连队各种人才汇集、连队可以“就地取材”。让那些有特长的战士担任小教员，这样既使有特长的战士有了用武之地，又能促进整体水平提高。(让精的更精，不精的变精，不懂的变会)

　　第二个看法是：要创造学习条件，营造良好氛围。拥有良好的学习环境，是解决学有所成的重要问题，没有良好的学习环境和学习氛围就难以形成良好的风气。

　　(本文从实际提出“两个文明”中的精神文明的重要手段，通过精神文明建设提高文明素质。)

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