作者：李绪成 褚振江

　　中国军网北京12月26日电：肩负联合作战指挥人才培养重任的国防大学，着眼建设信息化军队、打赢信息化战争的要求，加快战斗力转变生成模式，不断加大高素质联合指挥人才培养力度，加大军事理论创新发展工作力度，以“从这里走向战场”为目标，不断解放思想，积极推进教学改革，有效地提升了人才培养质量。迄今，5年间，已为全军和武警部队输送10000多名联合作战指挥人才，为有效履行新世纪新阶段我军历史使命，提供了有力的智力支持和人才保证。

　　针对我军信息化条件下一体化联合作战指挥人才的需要，该校努力构建新型教学体系，将信息战、特种作战等基本作战样式进入教学，增加了非战争军事行动的教学内容，新增了与联合作战密切相关的国家安全战略、空间作战等6个新兴学科，新课率达到70%，编写40多本全军性联合作战教材，出版以联合作战指挥为主要内容的各类新型研究生教材100多本，先后有10多项成果获国家、军队优秀教学成果奖；建立了与3所干部学院的衔接教学、12所中级指挥院校联合育人、5个部队训练基地联教联训机制。在参加有关重大演习时，组织学员以“指挥员”、“战斗员”身份“嵌入”演兵场上；还与美国国防大学等10多个国家的军事学院建立了校际联系，走出了开放办学的新路子；建成了能够进行涵盖诸军兵种一体化联合训练的战略战役对抗演习重点实验，学员们在近似实战的三维战场上运筹帷幄，展开撕杀，锤炼联合作战指挥艺术。

　　欲育良将先锻名师。他们坚持把“名师工程”作为学校人才建设的主导工程，研究制定了杰出教授确认计划、学科学术带头人建设计划、优秀中青年教研骨干培养计划和优秀人才引进计划，将各个层次的人才和人才生成的各个阶段统筹规划，整体推进。他们先后选调引进了20多名有较大知名度的学科优秀人才；采取名师带团队的组织模式，以杰出教授、学科学术带头人为领军人物，组成了若干创新团队，先后重点对116名中青年教授干部进行帮带帮扶和指导培养。从全军遴选几十名指挥员来校任教，组织教研人员参加重大军演、海上远航锻炼和赴部队代职调研。“名师工程”实施10年来，国防大学逐渐形成了以优秀中青年教研干部为基础、以学科学术带头人为骨干、以杰出教授为代表的高素质教研人员群体，涌现出以许志功、霍小勇、金一南、张彬、徐焰等为代表的近百位名师名家，为有效地提升了人才培养质量奠定了坚实的基础。

　　通过坚持解放思想大力推进军事理论创新。他们实施科研育人新机制，探索“研、教、学”三位一体新模式，充分发挥来自三军和武警部队将校学员的资源，专门为学员设置专项计划课题和奖励机制，激发学员参与科研热情。据悉，2011年学校60%的年度滚动立项课题和部分军委总部赋予的应急性课题，全部由学员承担完成。让学员参全程与重大课题的攻关，不仅提升了科研创新能力，而且找到了人才培养质量跃升的增长点。专家和学员并肩就国家安全和发展重大战略问题、国防和军队建设改革等重大重点难点问题展开攻关研究取得显著成效。几年来，共出版专著500余部，上报研究报告270余份，完成国家、军队级课题600余项。首次获得军队科技创新群体奖，100余项成果获国家、军队级奖励，《十六大以来党的理论创新研究》、《苦难辉煌》、全军新一代战略战役系列教材等在军内外产生重要影响，对国防和军队建设转型起到了理论先导和人才支撑作用。