人才就是战斗力，训练场就是战场

　　现在这套模拟训练系统的形成可是不容易。

　　说到这里，丁团长借用了一句电影中的流行语：21世纪最缺的就是人才。的确，面对这些新装备，只有初中学历、中专学历，或者即便是大学学历却专业不对口也是无法承担这些工作的。

　　面对有限的说明书，面对一连串的英文的专业术语很多人傻了眼，按照说明书训练不敢提，就连看懂都成了问题。

　　怎么开展训练，除了自力更生恐怕没有别的办法。

　　新装备列装之初，全营只有一套模拟训练系统。少数人训练，多数人观看。于是团领导提出自己研发模拟训练系统，但是很多人有了疑虑。模拟训练系统是由厂家配发的高科技产品，凭自己团队的力量恐怕力不从心；也有人表示说现在我们连新装备都没有“玩”转，就谈开发训练系统，恐怕费力不讨好。

　　最终和某炮兵学院联合组成课题攻关组，通过嫁接、嵌入等技术手段，成功的研制了“某新型火箭炮作战指挥训练仿真系统”，把性能卓越的新装备模拟训练系统成功“搬”到了信息网上，官兵们足不出户，在班排信息终端就可以参与技能训练和协同训练，开创了手段模拟化、编组模块化、训练实战化的全新训练模式。

　　以往看的人多，训的人少的场面成为了历史。1/3进行实装训练、1/3进行模拟训练、1/3进行教学备课施训。训练全面、系统的展开了。

　　训练突破：主要操作手“轮换制”

　　人才有了，岗位定了，炮能打了，新的问题又出来了：定岗定责成了一个大大的限制。整个战车涉及多个岗位，不能只满足于坚守自己的岗位。

　　一个战车团队形成了，配合默契，可以说万无一失，但是万一人员有调整，不是一个团队的人配属在一个战车上，是不是战车只能熄火呢？

　　他们把不同战车，不同岗位的人员进行搭配训练。先前的火控手成了地控手，地控手成了炮长，炮长则去造作营连指挥终端。这样一换，面对新的专业，大家都傻了眼，一双双手指都变得十分僵硬，如同被点了穴道，不是打错键盘就是按错按钮，操作台的报警声此起彼伏。

　　经过这样的训练，他们不但在这个战车能操作，在别的战车也能操作；不但在这个岗位能操作，在别的岗位也能操作；不但和这些人搭配能操作，和别的人搭配同样能操作。

　　这是团里召开“诸葛亮会”，问计于官兵的结果。他们自主探索出“三个打破”的训练模式：主要操作手打破建制，专业训练中把所有分队按专业编为4个专业模块，分专业集中分训；协同训练打破程序，战炮协同训练中采取先系统、后分训、再合练的方法，减少协同环节，提高训练质量；实弹射击打破序列，对所有列装的火炮和指挥员、主要操作手实行“轮换制”，确保每人每炮都有实弹射击经历。

　　在这个团还有一个特殊的跑班：“常委炮班“。 针对新装备训练课题新、重难点问题多、未知领域多的实际，“一班人”带头加大了对多种气候条件下人工捆绑探空仪放飞、运用时间差避开风廓线雷达对声达物理影响等课题的研究力度，形成了5篇理论研究成果。现在，8名班子成员人人取得计算机二级证书，个个懂信息化知识、胜任本级指挥、熟悉主战装备，能熟练运用网络平台训练指挥。

　　从单炮单发射击到连建制满管齐射

　　就这样，他们还是不满足。在实弹射击中，他们敢于把新装备放在最大射程、最大和最小开仓高度、最复杂的电磁环境和最恶劣的天候下检验，最大限度地挖掘作战潜能，探索出一条条发挥最大作战效能的新路。

　　战车列装时，从厂家到部队只做了单炮单发射击，但是真正单炮满管齐射效能怎么样却不知道，一个建制连、营就更不知道了。

　　能不能单炮满管齐射，或者成建制的满管齐射成了一个新问题。这个团也是第一个进行单炮满管齐射、连建制满管齐射的部队。在采访时，记者看到这样简单的两行字，材料里介绍这是一个突破，记者就在想，到底它难在哪里？它突破的是什么？这样做的意义是什么？

　　记者专门请教了丁团长，也请教了一位老炮兵，现在军政治部副主任曹新安，他们解答了记者的疑惑。

　　如果说单炮单发射击，可以让你有充足的时间调试，准备，只要保证这一发打出去、打准了就可以，那么满管齐射就多了很多的未知因素。首先，能不能保证所有的炮弹都能打出去，不发生任何意外是最基本的问题；其次，两发炮弹的射击间隔时间短暂，在前一发射出后，因为强大的冲击波肯定会使炮管发生上下左右的偏移，因为射程远，这里炮管偏移一度，打出去偏移的也许是几千米，如何在短时间进行修正，已达到不但打出去还要打得准就是一个最大的问题。第三，如果发生偏移，而又没有过硬的技术来修正，那么它形成的战场覆盖的杀伤力将会大大减弱，甚至会打到不该打的地方。

　　前人没有实践过，厂家没有试验过，天候、地理、弹药、保障、火炮性能、目标设置等等问题，由无数个“？”组成了一张充满未知数的“风险网”。

　　结果是可喜的：先进装备列装半年成功实施实弹射击。到现在，已经在作战训练领域取得5项全军第一：第一个组织某新型火箭炮远距离机动、第一个组织单炮满管和连建制满管齐射、第一个与无人机协同侦察校射和毁伤评估、第一个自编某新型火箭炮教材组织规范化训练、第一个具备某新型火箭炮武器系统小修能力，成为我军未来信息化条件下作战的“火力拳头”。