联合作战和联合行动，已成为我军遂行多样化军事任务的显著特征，联合作战指挥人才的重要作用愈加凸显。必须以科学发展观为统揽，加快联合作战指挥人才培养步伐，为完成多样化军事任务提供有力的人才支撑。

　　确立科学的培养工作思路

　　科学把握联合作战指挥人才本质特征。联合作战指挥人才是指思想政治素质过硬、经过联合作战系统培训、掌握联合作战理论知识、具备联合作战指挥能力、胜任联合作战指挥职责的高素质新型指挥人才，包括指挥军官和参谋军官两类人员，战略、战役、战术三个层次，军事、政治、后勤、装备四种岗位。必须准确把握联合作战指挥人才概念的内涵外延，按照总部《联合作战指挥人才核心素质能力培养目标模型》要求，从业务知识、专业能力、经历阅历等方面明晰部队各层次联合作战指挥人才的素质能力构成，为抓好联合作战指挥人才培养工作奠定理论基础。

　　突出联合作战指挥人才培养重点。联合作战指挥人才培养既要从基层抓起、从基础打起、实施全员培养，又要注意区分层次、突出重点、不同职级各有侧重。师级以上指挥军官和军级以上机关参谋人员，应重点加强国家安全战略、军事战略和联合战役理论学习，突出决策、战法、训法能力的培养，加强联合作战指挥应用训练，提高联合战役筹划和组织指挥能力；团级指挥军官和师以下机关参谋人员，应重点学习联合作战基本理论和军兵种运用，提高联合作战指挥基本技能，打牢联合作战指挥素质基础；营级以下指挥军官，则应重点加强联合作战基础知识学习，培养联合作战意识。军区重点抓好师以上指挥员和军以上机关参谋人员的培养；军级单位应重点抓好团营职指挥员和师旅机关参谋人员的培养。

　　树立科学的联合作战指挥人才培养理念。优先培养的理念。把联合作战指挥人才培养作为实施人才战略工程的龙头，摆在突出位置，在工作指导、资源分配、经费投入等方面加大力度，营造联合作战指挥人才培养的良好环境。联合培养的理念。整合军内外各种培训资源，建立多方合作、优势互补、共同受益的联合培养模式，细化协作培养的内容和形式，形成稳定、高效的协作育才机制。开放培养的理念。借鉴外军联合作战指挥人才培养的成功经验，注重在遂行多样化军事任务中提高指挥军官和参谋人员的联合作战指挥素质。持续培养的理念。树立长期建设思想，对联合作战指挥人才队伍建设长远规划，“滚动式”、“接力式”培养，长抓不懈、持续提高。