这位毕业于中南大学的“广州军区优秀毕业国防生”认为：“新型军事人才，除了政治素质，首先看文化，军事素质基于文化素质。国防生具备较高的文化素质，只要道理讲通了、管理跟上了，学员就会自加压力迎头赶上。”

　　院校任职教育阶段是这些国防生全面锻炼综合提高的一年。海军大连舰艇学院充分运用“阅兵”精神锻炼国防生过硬的战斗作风，在“千人大方队”训练中培养学员集体意识和钢铁意志，坚持做到“宁可淘汰在院校，绝不淘汰在战场”，引导国防生把个人事业融入海军整体转型建设的大局。

　　“他们的成长既需要严格的要求，也需要宽容的目光和恰当的方法。”某通信指挥学院谢会祥队长把国防生看作有较高素质的“新兵”，他说：“能不能按照大学生个体发展的特点和规律来培养锻炼他们，是过好这个过渡期的关键。”

　　调查显示，80%的国防生认为选择部队就已做好了吃苦奉献的准备，但“要做有意义的事”。参军入伍“有意义”，任职培训“有意义”，空口说教“没意义”。在帮助国防生树立军魂意识、军人意识、奉献意识时，要想取得好的教育效果，首先必须让他们感动。军旅电视剧《士兵突击》在学员队组织放映后，引发了国防生对军旅的独特感悟和更深思考。“像许三多那样去生活、去战斗”、“像史今班长一样去管兵、爱兵”成为最催人奋进的流行语录，激励他们迈好军旅第一步。

　　实践篇

　　如何进入成才的“快车道”？

　　要有点前瞻意识和风险意识，不能等成熟了再使用，而要在使用中培养成熟

　　【背景】根据中央军委的战略部署，到2010年，要基本实现军地通用专业的军队技术干部主要由普通高等教育培养，全军和武警部队接收的国防生数量将占生长干部年度补充量的40%以上。

　　回想起几年前到武警内蒙古总队报到时的情景，复旦大学毕业的国防生王云峰觉得当时太不成熟。“在报到时，我还想当然地认为，自己是名牌大学毕业，学的又是抢手的新闻专业，在整个总队属于‘稀缺’型人才，领导对我应该会特殊安排。”他那时的理想，是留在总队新闻站从事宣传报道工作。

　　历任排长、副指导员一年多时间，现在选调机关工作的他“很庆幸自己是从基层一步步干起来的，这样很踏实。原先那种‘一步到位’的想法太矫情了，把自己看得太了不起了。真金到哪里都应该发光。”王云峰颇为感慨。

　　清华大学首届国防生覃文强曾经向媒体坦陈自己到作战部队有几个阶段不好过。起初军事素质差，400米障碍过不去，攀绳网恐高，爬上去下不来，大家就索性把他晾在网上都去吃饭；刚当排长不会管，个别老兵还故意出难题，心情苦闷；到机关当参谋，参谋业务和协调上下关系的能力不过关，只好边干边恶补，压力大。“我是从清华大学毕业的，官兵在各方面对我的期望值都非常高。实际上我在军营这所大学里一切都要从零开始。”

　　其实，国防生最大的优势，远不止于他们掌握的科学文化知识。“流水不腐，户枢不蠹”，一支能够随时吸收先进人才的军队，才是一支充满活力的军队。从某种程度上说，国防生们代表的是一种革故鼎新的力量。这些曾经优秀的地方大学生，将成为构建我军未来青年军官方阵的重要力量。海军某基地干部处吴文祥处长认为：“对国防生的培养应该有前瞻意识和风险意识，要落实在鼓励政策、使用、荣誉和培养目标上。不能等成熟了再使用，而要在使用中培养成熟”。

　　通信专业毕业的梁志达分配前曾经主动联系过一家部队通信类科研所，他想发挥自己专业特长为部队做出点成绩。和梁志达一样，相当多的国防生参军入伍，都希望能发挥自己的专业特长。

　　然而，来自沈阳军区某集团军的统计显示：国防生毕业后第一任职岗位与他们大学本科所学专业不对口的现象约占65%左右。这些拥有知识优势的国防生，能不能快速适应新的岗位要求？

　　对此，总参驻南京大学选培办程海秋主任认为：“要换一个角度看‘专业对口’。大学培养的是学习能力和科学思维方法，只要掌握了方法，你可以到非常广阔的领域去发展，没有什么不对口的，多学科交叉融合的复合型人才更适合未来战场的要求。”南京大学首届国防生，现在解放军某部从事国际信息分析与研究的罗敏分外珍惜他的专业对口岗位。尽管如此，他从地方大学生到部队军官第一年的转变也相当艰难：“严格的军事训练和严密、规范的军校生活，对我都是未曾经历的挑战，所幸我在专业技能与部队需求的结合上收获的更多。”在他的眼里，不管多么优秀的学生到军营的适应都需要一个过程，“保持优秀是一种习惯，我在尽可能缩短这个适应历程。”