在祖国北疆边陲一个小镇，发生过这样一件事：一边民在界江边的界碑上晾晒渔网，经过军地执法部门当场进行边防政策教育，这位渔民撤下了渔网，并将界碑擦拭一新。此事被报纸等媒体进行了广泛报道，在当地引起较大的社会反响。

　　据该地有关人士称，近年来，沿江边民界碑晒渔网的现象屡见不鲜。而面对媒体的采访和军地执法部门的质问，边民却不以为然：本是小事，习以为常，何必小题大做。对此，当地一位领导总结出3条：一是部分边民国防意识淡薄；二是对界碑意义的认识不够；三是边民缺乏社会和国家责任感。

　　相信这些都言之成理，但恐怕还缺了重要一条：对边民国防教育关注的缺失。既然这样的事件在界江沿线经常发生，军地国防教育部门有没有采取什么预防措施呢？是否对边民的如此举动予以了充分关注？再推而广之，我们是否过于重视物质上的强国强军，而在国防意识有所淡薄背景下缺少对国防教育的重视呢？

　　让人心惊的不光是边民界碑晒渔网和其表现出的不以为然，可怕的是一些主管部门在这一事件中的态度。有媒体披露，部分“管事的”也以“不要小题大做”、“教育了也这样”敷衍塞责。

　　近年来，军地有关部门加大了对边海防一线建设的投入，边民生活水平有了很大提高。物质上的富足对边民国防意识的提高功不可没，但同时也容易使人淡化对精神领域的关注。对此，在加大边海防建设投入的同时，不可缺少的是对边民国防教育的重视。

　　教育，归根结底是对人的教育。增强边民国防意识，是应对“界碑晒渔网”事件的治本之策。过去，军地开展国防教育，往往针对党政干部、中小学生和广大官兵，而人数众多的普通民众往往处于“真空”状态。边民界碑晒渔网就很能说明问题。对于这种遗漏和缺失，军地各有关方面都应该认真思考，找出自己的不足，担起自己的责任，努力扩大国防教育的覆盖面，将教育对象向偏远闭塞地区的边民延伸，把边民遵规守纪教育纳入国防教育范畴，使他们懂得保护界江资源和边防设施就是保护家园的道理，自觉增强爱国守边观念和主人翁意识，做到勤劳致富不忘遵章守纪，界江捕捞不忘合法作业，防止这部分人群因不懂边防政策而成为“灯下黑”。（徐恒军　李邦宏　安红国）