俄罗斯国防部干部副部长兼干部管理总局局长尼古拉·潘科夫日前在接受媒体采访时表示，俄军事改革要从两头抓起，从尾则要缩减机关人员，从头则要改革军事教育机关，而军官干部队伍的培训工作显得尤其重要，未来的军队需要掌握现代战事方法和手段的指挥官，需要抛弃陆海空三军传统作战模式思维，适应现代化的整合作战方式的军官，新的作战方式不仅要求地面部队进行密切合作，而且还要求所有军兵种和武器装备进行全面协同。俄军落后于西方军队，不仅是因为缺少高精武器系统、航天侦察、导航、瞄准、通信、部队自动化 管理系统和情报攻击系统(其实这些系统都有研制，只是国防预算较少，不能采购装备部队)，装备使用与现代军事指挥方面的教育工作不力也是很致命的。如果军队大规模更换的装备不能正确有效地使用，不能用于实战，自然不会提高战斗力，与其它军兵种协同就更无从谈起。因此要加速进行军事教育改革，优化军事教育系统。

　　据统计，近7年内(从1995到2002)，俄军中有41.65万名军官退役，而同期军事院校毕业的军官为24.4万人，其中18.06万人是高等军事院校的毕业生，2.65万人是后备役军官，3.06万人是两年制国防大学毕业生，2200人是军区培训班毕业的少尉，4100人是由准尉晋升而来的少尉和中尉。军官补充的人数比退役的人数少了一倍，同时军事素质也远远达不到国防部《21世纪的军官》所提出的要求。苏联时期共有160多所军校，解体后俄只有47所军校保留下来，经过院校系统的调整，目前有56个军事教育机关：10所军事科学院、9所军事大学、37所军事学院，一些大的院校还开设了分校。但院校体系尚未最终成形，且不完整，最终目的是要建立一个符合军事组织要求、适应联邦预算能力、优化的军事教育机关体系。与此同时，还要提高军事院校的物资技术状况，目前一些院校还在使用70年代的设备培训军官队伍，包括训练器、装甲设备、自行火炮装置和其它军事装备在内的教学训练设备早已经超过了使用期限，需要更替，这其中有20-25的火力准备方面的教学训练设备(冲锋枪、机关、火箭筒和手枪)及60-65的操作设备(装甲设备和汽车)都是1990年前生产的，也已经超过了10-20年的使用期限。军事院校超过75的设备都已超期，状况最糟糕的是航空院校，95的飞行器的发动机和辅助动力装置都在超期服役，只有40-45的机载设备能够正常使用。

　　现在国防部和总参谋部领导比较重视院校现代化武器装备的改装问题，坚持只要各军兵种拥有任何一种新型武器装备，军事院校就必须有一个相应的成品或模型用于教学训练，2003年共拨款4亿卢布用于改善这一状况。尽管院校装备状况不佳，但仍然集中了国防部70的科研潜力，一半以上的教员是高级专家(1500名博士和7500多名副博士)。近年拥有学位的教授队伍的满编率正在增加，已经从1999年的45增至2002年的56。而且大部分教员拥有丰富的部队工作和实际战斗经验，能够大大提高实际教学效果。在合同制兵役改革的条件下，军事院校也开始培训能在新条件下服役、完成战斗任务的军官队伍。军事院校开始向国家新的军事专业教育标准过渡，同时开始按照国家军民两用标准进行教学，在保证学员获得较高军事专业能力的同时，保障他们掌握退役后的社会实用能力和防护能力。所有这些措施应能保证培训出大量完全适应高科技、职业化、现代化军队标准的新一代军官补充部队。(书山）