建设高水平院校培养高素质人才

　　●大连舰艇学院政治委员罗挺

　　面对世界军事发展的挑战，为贯彻落实江主席关于院校教育要优先发展的战略思想，培养和造就适应未来战争需要的海军指挥人才，我们学院以坚定信念、献身国防为主题，首先夯实学员政治合格的思想基础。思想政治素质是人才素质的核心。在学员的思想政治素质中，理想信念是人生观、价值观的集中体现，军魂意识是确保人民军队不变质的核心，献身精神是革命军人建功立业的不竭动力。为此，我们学院把打牢坚定建设有中国特色社会主义信念，打牢一切行动听党指挥、打牢献身祖国海疆等三个思想根基，作为军队院校思想政治建设的基础工程来抓，摆在学院各项工作的首位，贯彻于教学工作的全过程，完成了“保方向、出人才”的根本任务。

　　明天高技术战场上的胜负，取决于我们今天的准备。培养高素质新型军事人才，必须面向现代化、面向世界、面向未来。我们考察了美国安纳波利斯海军学院、俄罗斯伏龙芝海军学院等世界著名学府，对英国、法国、意大利等国海军人才的培养也作了系统的研究，从中进一步激发了培养一流的军事指挥人才的坚定信念和勇气。在美国安纳波利斯海军学院，我们看到了这样一个场景：在每年举行入学和毕业典礼的校园广场上，陈列着一口锈迹斑斑的青铜钟，这是十九世纪中叶美国从太平洋彼岸抢来的战利品。面对它，我们所感受到的震撼和刺痛是难以用语言来表达的。当代中国军人决不能让任何人再以掠夺中国的“功绩”向世界炫耀！我们在全院组织大讨论，叫响了“为打赢而教，为打赢而学”的口号，强化“宁可让人才等装备，不让装备等人才”的观念，全院上下形成了共识：企业必须面向市场生产产品，军校必须面向战场培养人才。党委抓什么，教员教什么，学员学什么，机关保障什么，都要紧紧围绕这个中心展开，都要瞄准军事技术革命的前沿，瞄准高技术战场的需求来确定。于是，“通科育通才”的改革构想孕育形成了。“通科”必须首先通思想、通观念。我们引导大家把目光从课堂投向部队、从考场投向战场。全院90％以上的专业学科通过优化组合后，一个依照通科人才知识结构要求，覆盖8个舰种、25个舰型、138个岗位的新课程体系应运而生，各种配套的改革举措相继出台。这项改革，荣获全军院校教学改革成果一等奖，在军内外引起很大反响。

　　治军要严，治校更要严。培养与强敌角逐于高技术战场的指挥员，必须严格标准，严格要求，实行严格的淘汰制。每一名学员的身后，将是一艘军舰、一支编队，对他们严格要求就是固我海上长城。我们规定，考试作弊一次即勒令退学；从地方入学的本科生必须先通过国家四级以上的英语考试才能获得本院英语及格资格；记入毕业总成绩的43门课程，一门不及格就不能毕业……这些规定似乎有些苛刻，但我们今天和自己过不去，是为了将来在战场上过得硬！去年全院有41名学员被淘汰。我们的思想很明确：宁可淘汰在学校，也不淘汰在部队；宁可淘汰在课堂，决不淘汰在战场！

　　创新是一个民族进步的灵魂。我们积极营造良好环境，培养具有创造性思维和创新能力的指挥员。我们改变了过分注重应试能力的传统教育机制，按照“参与式、启发式、研讨式”教学思路，构建了讨论教学、案例教学、模拟教学、实践教学“四位一体”的方法体系。建立了学员参与教学重大活动制度，教学准备会、分析会，总结会都吸收学员代表参加。在教学评估中，学员对教员的意见占评估总分的重要部分，让学员真正成为学习的主体。我们建起了“军事航海研究支持系统”、“海上作战研究支持系统”、“海洋测绘研究支持系统”等现代化资源基础平台，集纳了最新的信息、最权威的数据，最全面的资料。利用这些资源，可以构造与海上实际相仿的航行环境和具有高动态特性的数字化舰船，学员在这里能够及时学习了解新知识、新动态，尝试自己的创新构想。我们在学员中成立了创新课题研讨小组，制定了一个支持和保障创新的管理机制。研讨小组以课题为单元，以课题组长为核心，课题负责人在全校挑选和聘请学员，集体攻关。此举激发了学员参与科研创新的热情，研究生参加科研课题的比例达到100％。

　　我们在全军院校中率先成立了学员旅，实行统一化、舰艇化、条令化的管理体制，被誉为“军校第一旅”。从学员旅领导、机关干部到教导员、区队长等岗位，都由学员轮流兼职，每个学员在校都有锻炼的机会。阅兵仪式、升挂国旗、文艺汇演、运动会等全院性活动，在机关指导下由学员自己组织。许多外事活动，学院领导作礼节性会面后，都由学员负责接待，直接与外军官兵接触和对话。去年底，我们对3400余名学员进行跟踪调查，结果表明胜任本职岗位的达99％，具有发展潜力的占97％，立功受奖的占75％。人才是兴军之本，胜利之基。海军水面舰艇初级指挥员80％是我院培养的，我们深知肩负的重大责任，决心不负重托，不辱使命，不断进取，为海军的现代化建设和未来的胜利而固本强基，请祖国和人民放心！

　　用忠诚托起胜利的明天

　　●大连舰艇学院基础部主任、副教授班喜光

　　1989年，我从哈尔滨工业大学毕业获得硕士学位后，主动来到海军大连舰艇学院当了一名教官。11年来，我越来越坚定了自己当初的选择，因为这里是中国海军军官的摇篮，这里有一个值得为之拼搏、为之奉献的广阔天地，有一个为打赢而教、托起明天胜利的战斗群体！

　　未来战争的较量是人才素质的较量。对军事院校来说，较量的不是学员而是教员，不是战时而是平时，不是将来而是现在。我们有一个共识：今天教员在课堂上误人，明天学员就可能在战场上误国。我们把上好每一堂课都当作一次感悟，一次追求。我刚来的时候，印象最深的是我们学院的治教之严。要让未来指挥官能够站在军事技术革命的潮头，教员必须首先抢占军事技术革命的制高点。一些教员在攻读博士和博士后，中青年教员中出现了“读书热”、“考研热”和“科研热”，有75％的教员实现了由单一型专业教员向复合型人才的转变，95％的青年教员取得了舰艇部门长合格证书，95％的教研室主任和中心实验室主任由年轻教员担任。

　　国防事业是需要牺牲和奉献的事业。在知识经济时代，我们许多教员凭着自己的知识和能力，可以选择另一种生活，但我们甘愿坚守清贫和寂寞，因为祖国的利益高于一切。我们用忠诚为事业奠基，为明天奠基，为胜利奠基！在我们学院，荟萃着一个优秀的人才群体。他们在完成教学任务的同时，投入了大量的精力从事军事科研工作，取得了显著的成果。近些年来，我们学院完成了800多项科研课题，其中224项获得国家、军队科技进步奖和发明奖，有多项成果达到国际先进水平。在知识就是财富的今天，如果在民用领域开发这些产品，我们也许早已成为百万富翁。但由于军事科技成果的特殊性，我们个人不仅没有获得任何额外的报酬，获奖的机会也很少，有的连名也没有。博士后张永刚，从上海交通大学出站后，主动来到学院，筹建了物理海洋教研室。几年来，他带领大家几乎天天干到深夜，取得了7项重要成果，在全国核心期刊发表论文28篇。他推导出的非线性水波动力传播方程，解决了海浪在近海传播过程中，无法应用数学模型精确描述的世界性难题，被国际权威人士称为“张氏方程”。信息技术教研室主任章新华也是博士后，在科研上取得了很多成果，13篇论文被国际三大检索系统收录。今年初，澳大利亚一所著名大学邀请他去做课题，年薪4万美金，考虑到我院教学和科研任务重，他放弃了这次机会。

　　这些年，我们教员中出国留学人员逐年增多，在归与留的考验面前，我们不为所动，拒绝诱惑。1995年以来，全院有24人公派出国学习，到期的20人全部按时归校。指挥信息系主任王基组，先后到意大利佛罗伦萨大学和美国加州大学作访问学者，期满后，导师希望他延期攻读博士学位，但由于学院工作需要，他如期回国。

　　我院“郑和”号训练舰闻名全军的“花甲舰长”冯缵枢，当年曾是海军最年轻的舰长。37年过去了，他教过的学员有12人成为海军将领、上百人成为舰长，而他却成了全军最老的舰长。指挥信息系教授马颖，在学员中有“妈妈教授”之称。学员杨志科在一次训练中右小臂骨裂，住院手术后，马教授特意为他熬鸡汤养伤，还坚持为他补课。毕业时，杨志科去告别，说：“马教授，我8岁就没有了妈妈。我手术后那天真想妈妈，没想到您拎着鸡汤来为我补课。我长这么大，这是最让我感动的一课。明天我就要离校了，有一句话不知该不该说？”马教授点点头。小杨流着热泪说：“16年了，我从没有使用过这个在我心目中最伟大、最亲切的称呼，今天我想叫您一声———妈妈。”马教授热泪夺眶而出。马教授常说，我教书很严，但心底有爱，我真的是把他们当作我自己的儿子，一想到他们将来要在战场上浴血拼杀，我就觉得必须把最好的东西教给他们，因为我要对他们的生命负责，对部队负责，对未来的胜利负责！

　　我院原数学教研室主任余洪仁教授，在教学岗位上辛勤耕耘了38年！有一次在青岛疗养进行例行体检时，竟发现自己已是肺癌晚期！手术后余教授回到家，拉起老伴的手说：“咱们到海边去散散步吧。”老伴一听，哽咽着说：“老余啊，咱家离老虎滩海滨就这么几百米远，几十年了，你却从来没空带我和孩子去过一次，直到今天，你才想到要去散步……”余教授永远离开了他毕生热爱的讲台！学员们用歌声表达对这位教授高尚人格的崇敬：“您写下的是真理，擦去的是功利；举起的是别人，奉献的是自己！”

　　把辉煌写在万里海疆

　　●某驱逐舰支队166舰舰长贾晓光

　　我1983年从海军大连舰艇学院毕业，就在这艘现代化导弹驱逐舰上任职。今天，作为母校毕业学员的代表在这里发言，我感到非常激动，更为母校而骄傲。

　　海洋与中华民族的荣辱兴衰休戚相关。保卫蓝色国土的崇高使命，激励着我们一代又一代毕业学员，牢记母校嘱托，满怀壮志豪情，奔向万里海疆。在母校的校园里，有一片具有典型日本风格的别墅群，这是侵华日军旅大警备司令部旧址。这一活生生的教材，在4年的学习生活中，每一天都在警示我们不忘国耻。我们永远不会忘记，从第一次鸦片战争到第二次鸦片战争，从甲午战争到八国联军火烧圆明园，帝国主义都是靠坚船利炮打开中国大门的。一部中国近代史，就是有海无防、蒙受屈辱、历尽劫难的悲惨历史。展望新的世纪，我们深知，海洋是中华民族未来生存发展的重要空间，中国要富强，必须走向世界；民族要振兴，必须走向海洋；保卫祖国海洋权益，必须建设强大海军！

　　我毕业后，被分配到海军司令部工作，但到舰艇部队去一直是我的向往。在我的一再请求下，1994年1月，组织上任命我为南海舰队165舰副舰长。一些人问我妻子，你丈夫放弃大城市、大机关生活，到底为了啥？我想，一个没有闯过大海大洋、经受大风大浪考验的人，不算真正干过海军！我至今难忘毕业宣誓那庄严的时刻：面对大海和军旗，千百人发出一个共同的声音———今朝建功海防，千秋有功国家，牢记人民重托，誓死保卫海疆！我的历届校友和我一样，毕业时100％要求到舰艇去、到一线去、到最艰苦的地方去！

　　建设强大的人民海军之路充满着艰辛和挑战。母校“献身、严格、图强、求实”的校训，激励着一代代校友知难而进、百折不挠、奋勇登攀。母校不仅把知识给予了我们，而且把校魂融进了我们的思想，注入了我们的血液，成为我们不断拼搏进取的力量之源。舰长是海军舰艇部队的一线指挥员。不论是平时训练，还是未来作战，舰长的素质和能力至关重要。一艘现代化的导弹驱逐舰、护卫舰，就是一座“科技城”。她有8大系统，50多个专业，涉及40多门学科。为了提高驾驭现代化战舰的能力，我们刻苦钻研高新技术，深入研究作战对手，反复探讨立足现有装备、克敌制胜的战法，运用现代化手段，开展网上训练，模拟训练，岸上苦练，海上精练，涌现出一批具有硕士、博士学位的“专家型”、“学者型”舰长。我军第二代导弹驱逐舰的首舰舰长吴洪乐，就是我的校友。他在任舰长的6年中，以过硬的军事素质和创新精神，率舰完成了1200多项试验试航任务，主持编写了690项管理使用条例和战斗部署，执行7次重大战备任务，总航程相当于绕赤道4圈，取得战法研究成果22项，有的荣获军队科技进步奖，为新型战舰形成战斗力作出了开创性贡献。江主席两次登舰视察，挥毫写下了“做驾驭新型战舰的开拓者”的题词。舰长是一种职务，一种荣誉，更是一种责任和使命。吴舰长的这段人生经历，既是母校校魂的生动实践，也是许许多多海军舰长不辱使命、锐意进取的奋斗缩影。

　　“祖国把大海托付给我们，大海就是我们的生命。”我们唱着这支校歌，把海军军人的荣耀写进浩瀚的大海，把海疆卫士的忠诚写入共和国的史册。人民海军在战火中诞生，在战斗中成长。在与国内外敌人进行的1200多次战斗中，母校的毕业学员几乎参加了所有的海战，1300多名校友荣立了战功，近百名英烈为国捐躯。50年代，解放一江山岛联合战役的指挥员中，有在母校受训的革命前辈；60年代，“八·六”海战的各级军官中，有老一代校友；70年代，西沙海战的各级指挥员中，有母校毕业的优秀学员；80年代，捍卫南沙主权的作战中，从舰艇部门长到编队指挥员，90％是母校的毕业生。刚刚走出校门的502舰见习副枪炮长杨志高，奉命带领一支小分队登礁增援，在负伤的情况下指挥部队奋起还击，直到把五星红旗重新插在礁盘上，荣立一等战功。军委首长称赞说：“海军大连舰艇学院毕业学员的事迹证明，学生官是能打仗的！”随着人民海军的发展壮大，我们的航迹不断延伸。自1985年以来，我的校友们先后13次驾驶战舰，访问了俄罗斯、美国、澳大利亚、智利、巴基斯坦等18个国家，以崭新的精神风貌和优良的军政素质，展示了人民海军威武之师、文明之师的风采，振奋了国威军威。1997年两支舰艇编队同时出访，在国际国内产生了广泛影响，特别是出访美洲4国5港的编队，首次实现了环太平洋航行，在长期远离后方基地保障的复杂情况下，组织指挥、编队训练、后勤技术保障得到了全面检验、全面锻炼、全面提高，取得了重大突破。

　　人民海军从胜利的历史中走来，必将走向胜利的未来。面对先辈们的不朽业绩，面对高技术战争的挑战，面对捍卫祖国统一战斗使命的召唤，我们将以自己的智慧和忠诚、热血和生命捍卫祖国主权和领土完整！

　　钢铁方阵是这样炼成的

　　●大连舰艇学院三年级学员王政

　　现在大家在大屏幕上看到的这支威武雄壮的白色方阵，是由我院1050名本科学员组成的，相当于国庆阅兵单个方队的3倍，我们把她称为“世纪大方阵”。

　　迎着共和国的晨曦，伴随着开国大典的隆隆礼炮声，我院几代学员参加过历次国庆大阅兵，代表人民海军12次正步走过天安门广场，接受党的三代领导集体和祖国人民的检阅。国庆5周年，毛主席在天安门城楼兴奋地对我们的老校长、海军司令员肖劲光大将说：“海军走得好，走得像一个人一样！”国庆35周年和50周年阅兵，分别受到军委邓主席和江主席的通令嘉奖。国庆50周年，海军受阅方队第一排右起第8位就是我。当我和同学们迈着雄健、自信的步伐，在世界目光的注视下走过天安门广场的时候，华夏子孙的热血和共和国军人的豪情在胸中升腾，我为有幸成为这支方阵中的一员而感到自豪。因为这支方阵不仅仅是练步，更重要的是“练人”；不仅仅是练形，更重要的是练神。她洒下的是汗水，锤炼的是意志；变换的是队形，不变的是精神；流动的是岁月，凝聚的是军魂！

　　未来海上高技术战争的较量，已在军校拉开序幕，今天多掌握一分知识，明天就多一分胜利的把握。我们这支方阵就是锻造打赢未来海战的“人才方阵”。3年前，当我带着蓝色的梦走进这个绿草如茵的校园时，发现这里从将军到士兵，从教官到学员，每天都在紧张地学习、训练，操演着未来海战，仿佛就要随战舰出征，使我强烈地感受到，什么是军校，什么是海军大连舰艇学院，什么是军人的追求和使命！我很快就融入到这支方阵、这片热土之中。当我们站在旅顺口，透过波涛万顷的大海，眺望甲午黄海大战和日俄战争古战场的时候，一种绝不让中华民族的历史悲剧重演的坚定信念在胸中激荡；当我们乘实习舰经过台湾海峡和南沙群岛的时候，一种维护祖国统一、捍卫海洋权益的坚强决心在胸中呐喊；当我们循着马岛战争、海湾战争和科索沃战争的轨迹掩卷沉思的时候，一种打赢高技术海战的紧迫感时时冲击在心头。“为打赢而学”、“为打赢而练”，成为我们舰院学子的不懈追求。

　　未来海军指挥军官的课堂，不仅在教室里，而且在广阔的大海上。我们这支方阵就是一艘驰骋浩瀚大洋的“人才母舰”。江主席亲自观看了我们新式护卫舰指控舱模拟器的现场操演，连声称赞，给我们以极大的鼓舞和鞭策。我们学校有两艘分别以郑和、邓世昌名字命名的实习训练舰。在4年的学习中，每个学员都必须经过2次为期2个月的远航实习，进行航海、导弹、船艺、电子等40多个课目的训练，同学们亲切地把她称为“海上大学”。这两艘舰，载着一茬又一茬学员，一次又一次穿越台湾海峡、巴林塘海峡，活动于广阔的海域；还载着我们访问了8个国家，开阔了视野，增长了见识。

　　高技术条件下的海上作战，不仅是战术、技术的对抗，也是意志和胆识的较量。我们这支方阵就是一座铸造钢铁意志的“人才熔炉”。舢舨训练是许多国家海军的共同训练课目，但我院一年一度的舢舨横渡渤海海峡训练，距离之长、强度之大，堪称军中之最，构成渤海湾上壮观的一景。这决不是碧波湖上的浪漫之旅，而是在惊涛骇浪中向生命极限挑战！我们从辽东半岛划桨至山东半岛，往返270多海里，历时7天。白天在烈日下搏击风浪，15公斤重的船桨，每天要划16000多次，在体力的极度消耗中挖掘征服大海的潜能；晚上露宿荒岛孤礁，抵御蛇蝎袭击，忍受蚊虫叮咬，进行野外求生训练。1997年夏天，108名学员划着6只舢舨进入穿越渤海海峡的第一道险关———老铁山水道。这里浓云低垂，狂风骤起，排排涌浪像小山似的压来，一会儿把舢舨高高抛起，一会儿把舢舨甩进浪谷，随时有被风浪吞没的危险。同学们临危不惧，与风浪顽强搏斗4个多小时，终于冲出了险区。我们就是在这变幻莫测的大海中战胜对海洋的恐惧感，在一次又一次的暴晒饥渴中练就了坚强意志，在上百次的呕吐中练成了海上蛟龙。

　　在我们学院院史馆陈列着这样一幅照片：威武严整的队列，一只大马蜂正叮在排首学员的脸上。那是国庆35周年阅兵前夕，我院学员在北京沙河机场进行预阅训练时，一群马蜂嗡嗡袭来，一只“大家伙”落在学员王军的脸上，他的右腮被蜇肿了，但他纹丝未动，眉不皱、眼不眨，保持着标准的立正姿态，记者“咔嚓”抢上了这个镜头。总教练指着王军高声说：“军人就该这个样———马蜂蜇脸不皱眉！”国庆50周年阅兵训练中，我又目睹了这样感人的一幕：在一次模拟通过天安门广场的合练中，第4排的李雷同学，鞋底一颗松动的钉子突然冒了出来，扎进他的脚掌，每迈一步都钻心般疼痛。李雷同学咬紧牙关，不动声色，硬是踏着这颗铁钉正步走完了118步！像这样“马蜂蜇脸不皱眉、铁钉扎脚不停步”的精神，体现在我们每一个受阅学员的身上。我们这支方阵肩负着祖国和人民的重托，肩负着捍卫21世纪海洋国土和海洋权益的神圣使命，我们将从这里豪迈地走向大海、走向深蓝、走向胜利！

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