近期，在北部战区空军某场站，基层政治教育课越来越受到官兵欢迎，到课率持续上升，甚至出现了各连官兵互相“蹭课”的现象。据该站领导介绍，激活基层政治教育课的不是别人，恰恰是一群朝气蓬勃的战士。

对每名战士的授课进行了视屏录制，给他们的军旅生涯留下了珍贵的留念。

自新年度工作展开以来，场站党委高度重视人员队伍素质，大力培育官兵基础能力建设，从基础抓起、向备战打仗聚焦，多种形式组织开展练兵砺兵活动，“战士上讲台当教员”的开设则是他们自主创新教育形式的举措之一。

“士兵上讲台当教员”活动的开展，打破了干部对教育授课的“专利垄断”，鼓励战士走上讲台，变听课者为授课者，用战士的视角、战士的语言讲好战士的道理。构建起“人人是教员、事事是教材、处处是课堂、时时受教育”的浓厚氛围，使官兵在“积薄而为厚，聚少而为多”中受到启发，从而使教育引领官兵成长成才。

“兵评委”对授课内容、语言组织等方面进行总结点评。

据悉，活动采取个人报名、官兵推荐等方式，评选出每周一课主讲人，轮流授课、内容自拟的形式。据统计，活动开展以来，该场站战士上台授课达306多人次，共评出36名“金牌教员”，其中90后、00后战士超过一半。机关从中遴选“优质课”，将教育讲台搬上电视，利用网络教育中心这个资源平台，让优质教育资源共享。不仅如此，他们还依托场站强军网制作专题网页、搭建起互动交流的平台，深受官兵喜爱。

官兵利用课余时间，积极收集资料撰写教案。

笔者现场看到，台上的“教员”用大家爱听的话，喜欢的调，新颖的词，讲解枯燥的理论知识，用肢体语言表达要点，经常性地互动传达个人理解，掌声和笑声将课堂气氛推向高潮。授课结束后，“兵评委”还要对授课内容、语言组织等方面进行总结讲评，大家也可以对“教员”进行“找碴挑刺”，共同学习提高进步。

随着“战士上讲台当教员”活动的深入开展，越来越受到广大官兵的欢迎，笔者了解到，不少还未登上讲台的战士正积极收集资料撰写教材制作课件，摩拳擦掌准备上讲台露一手、过把“教员”瘾。

利用网络教育中心资源平台，“金牌教员”的优质课与全体官兵共享。

如此多元化的教育既“走心”又接“地气”，战士们纷纷表示，这样的课我们听得懂、记得住、更加入脑入心，收获了真正的内心正能量，一定要好好珍惜平台，立足本职岗位，锤炼过硬本领，激励自己在强军路上不断前行。

课下讨论热火朝天。

连队干部辅导战士精心备课。

台下官兵听得津津有味，不时爆发出阵阵掌声。

有趣互动，嗨翻全场。

战士讲课，接受官兵打分评比，评选“金牌教员”。

指导员每月进行归纳总结。

制定授课计划。 

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