初冬的皖东某综合训练基地，硝烟弥漫，炮声隆隆。一场“红”“蓝”对抗演练激战正酣。就在某新型反坦克导弹发射进入倒计时之时，发射车出现了故障。此时，只见一名初级士官提着工具箱，钻进发射车里，眼睛如雷达般一一扫描发控装置、液压装置、激光发射系统后，快速拿出工具进行抢修。转眼间，导弹发射车恢复了正常。紧接着，导弹呼啸出膛，像长了眼睛似的直扑目标，迅即摧毁对方指挥枢纽。

　　这位手到病除的士官，就是被称为反坦克导弹车“保健师”的南京军区某炮兵团某新型反坦克导弹检测技师何尔惠。

　　发控装置是导弹发射车的中枢神经，连接光学瞄准装置、发射装置、电视测角装置……为了当好中枢神经的“保健师”，何尔惠先后拜了15次师，做了3大本训练笔记，写了2本心得体会，手掌被螺丝刀和扳手磨出了一层又一层的老茧。

　　新装备列装当年组织实弹射击，一台发射车上发射装置带弹升起后，设备自检过程中，激光发射机发出了“嗞嗞”的轻微蜂鸣声，异常的声音引起了何尔惠的警觉。他边向领导报告情况，边做手势让发射车停止工作。

　　反坦克导弹车刚熄火，何尔惠三步并作两步奔向发射室激光电子箱的位置，找到激光电子箱后，耳朵紧贴在激光电子箱上，双眼紧闭，一手扶住激光电子箱，一手捂住另一只耳朵，一动不动地听声音的来源。

　　“是激光电子箱内电路板松动，线路接触不良产生的蜂鸣声。”何尔惠判断出故障的原因。

　　何尔惠打开激光电子箱盖板，电路板果然松动，声音正是从电路板松动的地方传出来的。“如果这个故障不及时排除，电路板将会烧毁，发射系统就会瘫痪，后果不堪设想。”发射手郭峰想起当时的情景，仍然心有余悸。

　　去年7月，军区组织新装备维修尖子比武。何尔惠正聚精会神排除故障，考官却故意忙中添乱，随机出题：“瞄准线方位卡死，无法瞄准怎么办？”“瞄准过程中，十字线能不能动？”……面对考官一连串的问题，何尔惠一边抢修，一边从容回答。

　　抢修结束后，何尔惠还没来得及喘口气，考官的考题又接踵而至：升降装置工作时而下降抖动，时而上升缓慢，并伴有不规则振动，如何处置？何尔惠来到升降装置旁边，捏了捏升降油缸底下液控单向阀，摸了摸液压电机，随即用工具将电机拆下，检测、换件、复装，行云流水般的动作更换了电缆烧断的碳刷，通电、开机、运转，升降装置升降自如。

　　“摸摸就能判定故障部位？”考官提出了疑问。

　　何尔惠自信地回答：“升降装置出现无规则振动，电机工作无力，是因为电机轴承受力不均，出现偏移，造成电机碳刷受力不匀烧毁所致，摸液控单向阀温度正常，而摸液压电机却温度偏高，原因就出在电机碳刷电缆烧断上。”

　　比武结束，出题的考官握着何尔惠的手说：“反坦克导弹车‘保健师’，果然名不虚传啊！”

　　（文中照片为牟加金摄）