本报乌鲁木齐4月11日电赵建泓、特约记者张应翔报道：4月7日，新疆军区某装甲团党委果断叫停了炮兵营“当年列装当年形成战斗力”的新装备训练目标。团长郭科学解释说：“不是我们不想快速形成战斗力，而是我们不能在新装备训练上再干‘拔苗助长’的傻事了。”

　　年初，该团炮兵营列装了一批新型火炮。为了使新装备尽快形成战斗力，这个营在制订年度训练规划时，将“当年列装当年形成战斗力”作为新装备训练目标。为实现这一目标，全营进行高强度超负荷新装备训练。由于训练超时，保养维护不够，加之部分官兵素质达不到新装备训练的要求，造成新装备训练故障时有发生，影响了新装备战斗力的生成。

　　如何化解新装备训练强度大与训练故障多的矛盾？团党委“一班人”对照学习贯彻落实科学发展观要求认为，新装备训练要遵循科学规律，决不能为了达到“当年列装当年形成战斗力”目标，让新装备过早患上疲劳症。

　　为此，这个团党委根据新装备特点，帮助炮兵营确立“理论先行、电化教学、模拟训练、实装操作”的科学训练思路，重新制定了新装备年度训练规划；根据新装备信息化程度高的特点，他们还购置了6套模拟训练系统，构建多网络融合、多业务共享的新装备网络模拟训练平台。

　　笔者今天在新装备模拟训练场看到，模拟训练室内座无虚席，官兵们在模拟训练平台上捉对厮杀。正在组织训练的营长高海军说：“按新装备战斗力生成规律，我们把形成战斗力时间调整为一年半，增加模拟训练时间，不仅提高了训练效益，而且还可以减少装备磨损，提高装备完好率。”

　　科学的组训方式，促进了新装备战斗力健康成长。着眼新装备训练需要，这个团还将高学历官兵充实到新装备关键技术岗位，通过岗位实践锻炼，逐步形成集训练、管理、保障为一体的新装备人才群体，确保新装备训练科学有序发展。

　　点评三两句

　　■胡君华

　　规律是指事物之间的内在的本质的联系。如果我们不兼顾这种事物间的联系，为了急功近利的面子工程，一厢情愿地搞人为“拔高”，结果往往会适得其反。这种“拔苗助长”的问题，给我们带来的教训还少吗？看来，落实科学发展观，破解军事训练难题，遵循科学规律的这条经验永远也不能忘记。