第二炮兵指挥学院毕业生须过虚拟战场考验关

　　本报武汉10月23日电 刘一代、记者夏洪青报道：初冬时节，在第二炮兵指挥学院作战实验楼里，规模宏大的联合作战场面呈现在记者眼前。大屏幕上，“战场”态势尽收眼底：天上卫星巡视，低空战机盘旋，海上战舰巡弋。崇山峻岭中，一枚枚“神箭”凛然竖起，霎时间刺向苍穹……来自全军师、旅、团职交叉班的30多名学员，按军兵种各自战位调兵遣将，在荧屏上展开了一场信息化条件下的“联合火力打击”。

　　该院承担着第二炮兵中级指挥员培训任务。如何打造培养未来新型军事人才的舞台？这个学院党委认真研究现代军事发展新趋势，根据未来信息化战争特点规律，在学科建设、课程设置、教学科研和军事训练等领域不断加大改革力度，新增了复杂电磁环境下联合作战、电子对抗等十余个学科方向，优化设置80多个专业，更新了98%的教材，构建起与信息化作战相适应的学科专业体系和教材体系；建成了集“导调指挥、战场仿真、监测评估、训练管理、综合保障”等多功能于一体的第二炮兵作战模拟实验中心，以作战实验室为核心，将作战指挥、军种战役学等学科的43个专业实验室与作战实验室联为一体，通过网上互联互通，构建起了一个庞大的作战实验室群，让学员在“虚拟战场”上进行全程对抗演练，“打胜”者过关，“战败”者“回炉”。近3年来，因为没过“战场”这一关，有8人被退学、18人被留级、16人被推迟研究生论文答辩或取消资格。

　　创新“学研演练”教学模式，使该院学员的能力素质不断提升。近年来，从该院毕业的3000多名中级指挥员，90%以上在部队重大