用理论学习成果建连育人

　　用理论学习成果建连育人

　　——沈阳军区某部“红九连”学习运用科学理论纪实（一）

　　新华网长春6月14日电(人民日报记者冯春梅 新华社记者曹智、王天德)对于沈阳军区某部“红九连”官兵来说，2007年1月28日，是一个值得永远铭记的日子——

　　这一天，正在吉林考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，专程来到“红九连”看望官兵。他叮嘱连队干部，继承和发扬学理论的光荣传统，用理论学习成果建连育人；勉励官兵发扬听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统，为祖国和人民再立新功。

　　作为一个诞生于南昌起义的红军连队，“红九连”是一面闪耀着党的理论光芒的鲜艳旗帜。上世纪60年代，连队官兵刻苦学习毛主席著作，闻名全国，1964年7月24日，连队被国防部命名为“学习毛主席著作的模范红九连”；1991年1月12日，江泽民同志视察连队并欣然题词：“发扬红军传统，珍惜历史荣誉，学好革命理论，建设过硬连队”。

　　牢记党的嘱托，“红九连”一代代官兵自觉把理论学习成果融入到连队教育训练等各项经常性实践之中，在促进官兵的全面发展、推动连队全面进步上不断取得新成绩。

　　 把科学理论转化为官兵立身做人的行为准则

　　从毛泽东思想、邓小平理论到“

三个代表”重要思想，以及科学发展观，“红九连”学习科学理论几十年，为什么能够做到长盛不衰——

　　“真信是真学的前提。”“红九连”党支部认为，青年官兵在科学理论的真理阳光下成长，是国家经济社会发展的受益者和见证人，把官兵对科学理论的朴素认同升华为自觉学习践行的政治热情，是抓好理论学习的关键。

　　在“红九连”， 已经退伍的老战士卡比尔拉的成长经历，人人皆知。

　　那年“红九连”开展“三个代表”重要思想学习，党支部利用周末把全连领进了长春一家大型超市，想让战士们更加直观地感受科学理论给经济社会发展带来的巨大变化。

　　没想到，挺好的活动却被卡比尔拉搞“砸”了——他被保安抓起来了。原来，卡比尔拉买了瓶洗发水，不知道在哪交款，从入口往外走时，报警器响了，保安把他当成了“小偷”……

　　卡比尔拉领回来了，连队干部却陷入了沉思：学习科学理论，要同全面提高官兵的素质结合起来，使大家真切感受到理论学习的收获，在学习中成长、成才，进而真信真学真进步。

　　以集中教育活动为理论武装重要载体，把理论学习的课堂向社会实践和官兵日常生活延伸，“红九连”随后开展的“看发展成就、话发展源头”“子弟兵看长春”等一系列活动，使战士的视野开阔了，理论与实践结合得更好了。

　　2002年底，卡比尔拉退伍了。一次超市被“抓”经历，不仅增强了他学习科学理论的劲头，也开启了他的经营理念。回到原籍四川凉山后，他办起了小商品批发门市部。经过几年的发展，如今，卡比尔拉已在凉山州建立了4个连锁超市。

　　“红九连”被国防部命名40周年前夕，卡比尔拉被请回连队。谈起自身经历，卡比尔拉深有感触地说：“科学理论是点石成金的手指。”

　　适应青年官兵思想特点，多年来，“红九连”围绕正确看人生、看军营、看进步、看本职等问题，反复灌输“为谁活着，怎样做人；为谁扛枪，怎样奉献；为谁奋斗，怎样成才”等基本道理，引导官兵把科学理论内化到思想里、体现到行动上。面对社会生活多样化的实际，他们加强教育引导，持久开展“辨是非、辨荣辱、辨美丑”活动，使官兵明确市场经济条件下革命军人应有的价值取向。针对部分官兵在收入分配中矛盾突出、看病就医难等社会问题上的疑虑，他们采取辅导讲解、对比辨析等方法帮助大家用新视角看矛盾、用新发展明变化……

　　一个个拉直的问号中，官兵们把科学理论转化成了世界观、方法论，转化成了立身做人的行为准则。

　　李林仙的思想疙瘩就是在“红九连”这个育人熔炉里给解开的——

　　大学二年级那年，西南师范大学学生李林仙当兵走进了“红九连”。由于经历、视角不一，他的表现时常与众不同：时事教育课，别人着眼全局话成就、说变化，他却个别列举讲腐败、摆问题。连里表扬好人好事，别人听得津津有味，他却一副满不在乎的模样……

　　这一切，连队干部看在眼里，“计”在心头：李林仙口才好，擅长演讲，乐于辩论，连队便有意识地安排他参加理论学习辩论赛，做辩论的正方代表。尽管对理论学习不感兴趣，但为了做好辩论准备，他每天不得不到图书室、网络学习室查阅资料。

　　经过一段时间的理论学习，李林仙校正了认识偏差，在析事明理中学会了辩证看问题，学会了看主流、看本质。

　　李林仙变了，新兵第二年，他成了连队理论学习骨干、训练尖子。2006年9月，李仙林以优异成绩考入解放军理工大学。告别连队战友时，李林仙动情地说：“世上有两种力量最具魅力：一种是人格的力量，一种是理论的力量。是科学理论校正了我的人生航向。今后，不管走到哪里，学习科学理论的好习惯绝不能丢。”

　　正是把“要我学”变成了“我要学”，“红九连”官兵对科学理论的学习，成为了一种融入到血液里的习惯。

　　科学理论开启了思想，铸牢了连魂，促进了官兵全面发展。仅最近3年，“红九连”就先后有21人次立二等功、三等功，27名战士提干考学、改选士官，11名干部被破格提拔使用，47名退伍战士成为乡村干部、企业骨干和社会主义新农村建设带头人。

　　 以科学理论为指导建设全面过硬连队

　　“三连的战术、五连的技术、六连的党支部、九连的学毛著”，曾经有一段时间，在“红九连”所在的红军团，一提起九连，很多连队不服气，说他们“啃书本有一套，上训练场跑龙套！”兄弟连队的批评并非嫉妒和嘲弄。有时候，连队为了让理论骨干“拿得出去”，特许他们训练时可以不上操场，结果导致了部分人员只会说不会练。

　　连队支委会上，“红九连”党支部一班人边学习科学理论边总结经验教训。大家感到，理论学习不能学用脱节、为学而学、搞形式主义。必须抓住转化运用这个根本环节，用科学理论为指导建设全面过硬连队。

　　指导思想端正了，“红九连”让人刮目相看：争当“射击神手、越野快手、破障硬手、技术能手、战术好手”的“五手”活动，激励着战士们在训练场上“嗷嗷”叫；定期开展的小比武、小考核、小竞赛、小分析、小选拔的“五小”活动，为官兵搭建起了一个学军事、练技能、强本领的交流平台；已举办30多期的

信息化知识讲座，使大家开阔了视野，感受到了加快军事变革的紧迫和责任，连队还在沈阳军区范围内率先尝试建立起“数字化班”……如今，“红九连”士官已全部实现学历升级，90％的官兵懂电脑，连队干部人人考取计算机等级证书，有23人被师团评为“优秀四会教练员”，19人进入军师各类“人才库”。

　　以人为本理念的确立，则让“红九连”学会了科学组训，也懂得了增效管理。5公里越野，在步兵分队是必修课。可就是这个延续了几十年的传统训练课目，也被“红九连”给“推陈出新”了。前些年，为了提高战士体能，连队要求官兵每天跑3次5公里越野，晚上还要搞睡前小练兵。党的十六大召开后不久，连队在一次开展“对照新任务查不足，按照新要求搞创新”活动中，请来了体育学院的教授。按运动营养学、运动生理学、运动心理学要求，他们大胆调整了体能训练课目，把有氧运动、5公里越野和韵律操结合起来开展。让人想不到的是，取消了“3个5000米”，在团里组织的5公里武装越野考核中，“红九连”却仍然次次夺魁。

　　创新需要勇气和智慧，“红九连”官兵的勇气和智慧来源于党的创新理论。不管什么工作，不管过去怎么做，如今，他们总是拿“科学理论”这面镜子照一照，方向对头的，坚持；不利于连队发展的，改进。过去检查评比工作是“扣分制”，如今改成了“加分制”。战士们非常欢迎这一创新之举，认为新就新在天天受鼓励，给人鞭策还给人一个好心情。而战友网上聊天、飞镖大赛、操场保龄球等富有时代特色的文化活动，则让官兵的身心在娱乐中得到健康发展……

　　今天，科学理论已经成为“红九连”推进连队全面建设的强大武器——在师团的帮助下，他们组建了集战场侦察、远程救助、情报搜集、处理、传输与攻击为一体的信息化作战小分队；官兵自己动手研制的“手枪射击模拟器”“夜视器材制盲弹”“红外线迷彩斗篷”等十几项革新成果相继落户训练场；战场心理素质训练8法、高技术条件下战地野炊12法、水陆两用单兵作战装具、情报处理系统网上训练软件、单兵数字化装具等一大批适应现代作战需要的训法、战法和技术革新成果，不断从“红九连”走向全师、全集团军……

　　兄弟连队发现：“红九连”学科学理论照样走在前列，特色未丢且更加生动扎实了；其他方面特别是军事训练也名列前茅，全面建设硬起来了。这回真称得上是“墙里开花，里外都香了”。

　　2006年年初，“红九连”进行特种作战训练。在一无教材、二无经验的情况下，连队按照一人多能、一连全能的要求，把连队单个要素综合集成，形成整体合力。围绕强体能、精技能、增智能、练心理，狠抓专业精通和训练拓展，总结出“编组升降”“升级指挥”和“要素组合”等6种特战训练方法。经过科学训练，全连综合特种作战能力明显提高。

　　2006年底，在集团军组织特战比武，“红九连”一举夺取总分第一……

　　科学理论使“红九连”这个具有光荣传统的英雄连队焕发出时代的光辉。连队连年被集团军评为基层建设标兵连，6次荣立集体一等功。

　　探索实在管用的基层连队理论学习之路

　　2005年底，“红九连”理论学习骨干马智路作为唯一的战士代表，走上了沈阳军区理论学习交流会的发言席。

　　马智路发言的题目是《党的思想路线要转化为我们的思维方式》。对于一名战士来讲，这不是一次简单的发言。马智路从字面讲到内涵，从历史讲到现实，紧密联系个人前途、连队建设和家乡发展变化，由知及行，深入浅出，赢得了在场百余名将校军官一次又一次的掌声。

　　会议结束时，沈阳军区一位首长兴奋地拉住马智路的手：“基层官兵学理论，实实在在才能长期坚持，扎扎实实才能取得成效。如果每个连队都像‘红九连’一样，基层的理论学习就能够深入持久地进行下去。”

　　几十年来，党的理论创新每向前发展一步，“红九连”理论武装就跟进一步：运用邓小平理论解放思想、统一思想，连队帮助官兵正确认识了改革采取的新举措、涌现出的新事物，在大局下行动、走中国特色精兵之路的信念更加坚定；践行“三个代表”重要思想，连队官兵进一步深化了对马克思主义与时俱进理论品质的认识，以科学理论为魂、以理论武装为本的自觉性日益增强……

　　两年前的一个夜晚，“红九连”指导员葛百军刚要上床休息，突然听到门外传来轻轻的敲门声。葛百军开门一看，新战士赵永红手抱着厚厚一大本科学发展观学习材料站在他面前：“这些材料太多了，我们消化起来有点困难！”

　　说服教育后，赵永红回班里睡觉了，葛百军却难以入眠：战士文化水平、认知能力、接受能力和学习时间有限，一味地要求他们在理论学习时啃大本、记全文，既不科学也不合理。

　　如同当年学习毛泽东思想和后来学习邓小平理论、“三个代表”重要思想一样，第二天，葛百军召集连队干部和理论学习骨干，分类搜集整理资料，归纳总结出60个基本观点，涵盖了科学发展观的内涵、基本要求等各个方面，并以口诀、灯谜、词语接龙等形式串起来，方便大家记忆……

　　责任在肩，信仰在胸。从连队和官兵的实际出发，“红九连” 探索形成了一条常抓不懈、实在管用的基层连队理论学习之路。

　　——有一套激发学习热情、保证学习落实的有效制度。每周二、四晚上，党团活动和周末育才讲座各拿出1小时学理论，每月开展理论学习体会交流，每季度组织理论骨干培训，半年和年终总结组织干部述学评学。把理论学习纳入班务会、连务会。理论学习运用情况与选配骨干、评功评奖挂钩。

　　——有一支薪火代代传、接力学理论的骨干队伍。干部理论学习走在连队前列，读书学习有计划、理论讨论有课题、授课辅导有任务、学以致用有成果。坚持把理论骨干作为基本队伍来建设，新兵选好苗子、老兵打好底子、选取士官留好种子，使连队理论骨干茬茬不断，形成支部抓干部、干部带骨干、骨干带全连的良性循环。

　　——有一批看得见摸得着、官兵敬佩信服的身边典型。连队坚持评选学理论“每月一星”，年年树积极学习、自觉运用的先进个人，邀请老战士回连队座谈理论学习对个人成长进步的帮助。

　　——有一系列官兵喜闻乐见的理论学习方法。新兵入营、老兵退伍，组织参观荣誉室。把连队被国防部命名的7月24日定为“连庆日”。建立网络学习室，把信息技术引入理论学习课堂。在局域网上开设理论学习论坛，每个官兵建立学习博客……

　　——有一种人人爱学习、进门受感染的理论学习浓厚氛围。连队每个人都有读书笔记、每个班都有剪报本，坚持读书评报、新闻日评。稍有空闲，连队俱乐部、宿舍和走廊随处可见战士专心致志地读书学习、整理笔记。

　　坚持不懈地抓理论武装，“红九连”官兵学有所得、悟有所获。仅最近两年，全连就有32人被上级评为学习贯彻党的创新理论的先进个人，20多名官兵走上了地方大学政治课讲台……

　　回忆与胡锦涛主席座谈时的情景，上等兵王兴平仍然兴奋不已——

　　“在一班宿舍，胡主席与我们促膝交谈。他问我们：‘谁能把科学发展观的内涵说一说。’我立即站起来作答：‘科学发展观就是以人为本、全面协调可持续的发展观。’听了我的回答，胡主席带头鼓掌，他非常高兴地对我说：‘我给你打满分，你请坐’……”

　　“满分”，这不仅仅是王兴平的光荣，这是军委主席对一个基层连队学习科学理论、运用科学理论优良传统的充分肯定。